¿Quién es Catherine L'Ecuyer?
Canadiense, afincada en Barcelona y madre de 4 hijos. Es máster por IESE Business School y máster Europeo Oficial de Investigación.
La revista suiza Frontiers in Human Neuroscience publicó el artículo, The Wonder Approach To Learning, que convierte su tesis en una nueva hipótesis / teoría de aprendizaje. Colabora actualmente con el grupo de investigación Mente-Cerebro de la Universidad de Navarra.
En 2015, recibió el Premio Pajarita de la Asociación Española de Fabricantes de Juguetes por promocionar la cultura del juego en los medios de comunicación y fue invitada como ponente ante la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados de España.
Es autora de Educar en el asombro (23ª edición), que ha sido publicado en seis idiomas y está disponible en más de quince países. Según la revista Magisterio, se considera el bestseller educativo de los últimos años. También ha publicado Educar en la realidad (5ª edición), sobre el uso de las nuevas tecnologías en la infancia y en la adolescencia.
Información extraída de: catherinelecuyer.com
"Los niños nacen con asombro. El asombro es “no dar el mundo por supuesto”. El asombro es “el deseo de conocer”"
“Es importante rodear al niño de un ambiente que sepa equilibrar silencio, palabras, imágenes y sonido”
Catherine L'Ecuyer,
La importancia de educar en el asombro y la realidad.
Catherine L'Ecuyer,
Planteamiento
“Todos los hombres desean conocer por naturaleza”
Aristóteles
El asombro, innato en el niño, es un deseo interno de aprender que aguarda expectante el contacto con la realidad para despertarse. El asombro está en el origen de una conciencia basada en la realidad y, por lo tanto, del aprendizaje mismo. El alcance del asombro, que se da a un nivel metafísico, es mayor que el de la curiosidad.
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